Resume Modul-Modul PGSD BI

  MODUL 5 KB 1 Karakteristik dan kebutuhan Pendidikan anak yang berkelainan fisik Bagian otak yang mengatur hubungan pada indera penglihatan, pendengaran, perabaan, pengenal rasa dan penciuman adalah corpus collosum. Karakteristik umum kesulitan yang dialami anak berkelainan fisik: 1.        Kesulitan memproses, terjadi bila gangguan syaraf menghambat diterimanya informasi atau untuk mengungkap sesuatu secara memadai 2.        Kesulitan dalam motivasi terjadi bila kebutuhan akan usaha pribadi berinteraksi dengan image diri dan percaya diri, yang berakibat pada berbagai motivasi 3.        Kesulitan berpartisipasi terjadi bila gangguan fisik menghambat kemampuan anak untuk bergabung dalam kegiatan kelas. Beberapa kelainan fisik: 1.         Cerebral Palsy , ketidaknormalan gerakan dan postur karena gangguan atau ketidakmatangan otak (Denhoff). Cerebral palsy sebagai ...

  MODUL 5 PENDIDIKAN BAGI ANAK TUNARUNGU   Anak tuna rungu merupakan anak berkebutuhan khusus yang memiliki kelainan dalam pendengarannya, sehingga berdampak negatif bagi perkembangannya.Oleh karena itu perlu mendapatkan layanan pendidikan khusus pada sekolah khusus, sekolah reguler maupun pendidikan inklusi. Kegiatan Belajar 1 Definisi, klasifikasi, Penyebab Ketunarunguan A.    Definisi 1.      Definisi Tunarungu Istilah tunarungu diambil dari kata “tuna” dan “rungu”, tuna artinya kurang dan rungu artinya pendengaran. Orang dikatakan tunarungu apabila ia tidak mampu mendengar atau kurang mampu mendengar suara yang pada umumnya ada pada ciri fisik orang tunarungu. 2.      Klasifikasi Tunarungu a.       Anak tunarungu  berdasarkan tingkat kehilangan pendengaran 1)      Anak tuna rungu ringan ·      ...

  MODUL 5 PEMILIHAN METODE MENGAJAR KEGIATAN BELAJAR 1 HAKIKAT DAN FAKTOR-FAKTOR DALAM PEMILIHAN METODE MENGAJAR A.      Hakikat Metode Mengajar Dalam Pembelajaran Ada beberapa prinsip yang perlu diperhatikan dalam penggunaan metode mengajar, diantaranya : Harus memungkinkan dapat membangkitkan rasa ingin tahu siswa lebih jauh terhadap materi pelajaran Harus memungkinkan dapat memberikan peluang untuk berekspresi yang kreatif dalam aspek seni Harus memungkinkan siswa belajar melalui pemecahan masalah Harus memungkinkan siswa untuk selalu ingin menguji kebenaran sesuatu Harus memungkinkan siswa untuk melakukan penemuan terhadap suatu topic permasalahan Harus memungkinkan siswa mampu menyimak Harus memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri Harus memungkinkan siswa untuk bekerja secara kerja sama Harus memungkinkan siswa untuk lebih termotivasi dalam belajarnya Penggunaan metode mengajar dalam pembelajaran ditinjau dari segi prosesnya memiliki fungsi-fungsi s...