Resume Modul-Modul PGSD BI

  MODUL 6 PEMBERIAN NILAI DAN TINDAK LANJUT HASIL PENILAIAN KEGIATAN BELAJAR 1PRINSIP-PRINSIP PEMBERIAN NILAI     Dalam melakukan penilaian, guru hendaknya selalu berpedoman kepada prinsip-prinsip penilaian kelas.   A. TUJUAN PENILAIAN KELAS 1. Penelusuran (keeping track) Penilaian bertujuan untuk menelusuri agar proses pembelajaran anak didik tetap sesuai dengan rencana. 2. Pengecekan (checking-up) Penilaian bertujuan untuk mengecek apakah ada kelemahan-kelemahan yang dialami anak didik dalam proses pembelajaran.   3. Pencarian (finding out) Penilaian bertujuan untuk mencari an menemukan hal-hal yang menyebabkan terjadinya kelemahan dan kesalahan dalam proses pembelajaran. 4. Penyimpulan (summing up) Penilaian bertujuan untuk menyimpulkan apakah anak didik telah menguasai seluruh komptensi yang ditetapkan kurikulum.   B. FUNGSI PENILAIAN KELAS 1. Fungsi motivasi Penilaian yang dilakukan guru harus bisa memotivasi sis...

MODUL 5 KEGIATAN BELAJAR  I KUALITAS ALAT UKUR  ( INSTRUMEN ) PENDAHULUAN Untuk mengetahui perkembangan dan kemajuan belajar siswa, perlu dilakukan suatu penilaian dengan menggunakan berbagai teknik yang tepat. Penilaian dalam pembelajaran dilakukan tidak hanya untuk menilai hasil belajar siswa melainkan juga menilai proses belajar siswa. Dalam melakukan penilaian pembelajaran, ada beberapa hal yang harus diperhatikan guru, terutama yang berhubungan dengan jenis kompetensi yang akan dinilai, tujuan penilaian yang dilakukan, teknik – teknik penilaian yang digunakan, dan jenis penilaian yang akan digunakan. Dengan demikian kegiatan penilaian yang dilakukan menjadi tepet sasaran, terarah, dan terencana. Secara teoritis terdapat hubungan timbal balik antara tujuan pembelajaran, proses pembelajaran, dan penilaian hasil belajar. Jika tujuan pembembelajaran yang dirumuskan sudah tepat dan proses pembelajaran yang dilakukan sudah maksimal maka salah satu hal yang perlu ...

      MODUL 4 PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN INFORMASI HASIL BELAJAR Kegiatan Belajar 1    : Mengumpulkan dan Mengolah Informasi Hasil Belajar   Tujuan Penilaian adalah  untuk mengetahui apakah kompetensi dasar yang telah ditetapkan sudah dapat dicapai oleh siswa atau belum. Dalam menilai hasil belajar siswa, guru hendaknya memperhatikan berbagai pernyataan berikut: 1.      Apakah metode dan prosedur penilaiannya yang dibuat cukup valid untuk mengukur hal-hal yang telah dipelajari siswa? 2.      Apakah hasil penilaian dapat diberi skor secara adil dan menyeluruh? 3.      Apakah hasil penilaian dapat menggambarkan hasil belajar siswa secara tepat? 4.      Apakah penilaian yang dilakukuan sudah mencakup aspek penting dalam pembelajaran?   Informasi hasil belajar siswa dapat dikumpulkan dengan menggun...