MODUL
3
MERANCANG
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
KEGIATAN
BELAJAR 1
Langkah-langkah
Perencanaan Penelitian Tindakab Kelas
A. Langkah-langkah untuk menentukan dan merumuskan masalah
1. Identifikasi Masalah
Identifikasi masalah dapat dilakukan
dengan mengkaji hasil belajar siswa, mengingat kembali proses pembelajaran,
melihat catatan harian pada akhir pelajaran, atau bahkan bertanya kepada siswa
atau teman sejawat. Dalam mengidentifikasi masalah harus memfokuskan masalah
tersebut pada aspek tertentu. Misalnya keadaan sekolah,proses pembelajaran.
2. Menganalisis Masalah
Dalam menganalisis masalah kita
harus mengetahui apa yang menjadi penyebab munculnya masalah tersebut. Analisis
ini penting untuk memperoleh jawaban apa yang menyebabkan terjadinya masalah
tersebut, dan apakah masalah tersebut benar-benar memerlukan PTK untuk
mengatasinya.
3. Merumuskan Masalah
Setelah melakukan analisis masalah
dan menemukan penyebabnya, maka selanjutnya adalah merumuskan masalah tersebut.
Rumusan masalah sudah menyiratkan apa yang akan dilakukan oleh guru untuk
mengatasi masalah tersebut.
Rumusan masalah selalu dibuat dengan
kalimat tanya serta mengandung aspek yang akan diperbaiki dan upaya
memperbaikinya.
B. Mengembangkan
Alternatif Tindakan
Dalam
mengembangkan alternatif tindakan dapat dilakukan hal-hal sebagai berikut:
1. Mengkaji berbagai teori dan hasil penelitian yang terkait
dengan masalah yang kita hadapi
2. Berdiskusi dengan teman sejawat dan pakar bidang ilmu yang
relevan
3. Mengingat kembali pengalaman kita dalam menangani masalah
serupa.
Kegiatan
Belajar 2
RENCANA
DAN PROPOSAL PTK
A. Rencana Perbaikan
Agar mampu mengembangkan RPP dengan
akurat, ada hal-hal yang harus ditempuh.
1. Membuat skenario pembelajaran, yang terdiri dari
langkah-langkah dalam pembelajaran yang berkaitan dengan perbaikan yang
diinginkan.
2. Mempersiapkan fasilitas, sarana, dan prasarana yang
diperlukan dalam melaksanakan tindakan perbaikan, termasuk mempersiapkan alat
peraga, jika memang dibutuhkan.
3. Menyusun RPP yang lengkap
4. Melakukan simulasi perbaikan, yang hasilnya dapat digunakan
untuk memperbaiki skenario pembelajaran atau rencana perbaikan
secara keseluruhan.
B. Menentukan
dan mempersiapkan prosedur instrument pengumpul data
Cara
dan instrument pengumpul data harus disesuaikan dengan tujuan perbaikan yang
akan dirancang, karena ketercapaian tujuan inilah yang menjadi focus
pengumpulan data.
C. Proposal
PTK
1. Hakikat Proposal PTK
Proposal merupakan satu dokumen yang
berisi tentang rencana suatu kegiatan pendidikan yang dirancang oleh para
pengusulnya. Dokumen tersebut memaparkan dengan jelas apa yang akan
dikerjakan, mengapa hal tersebut dikerjakan, siapa yang terlibat dalam kegiatan
itu, apa yang akan dihasilkan dari kegiatan itu, bagaimana dan kapan kegiatan
tersebut akan dilaksanakan dan berapa anggaran untuk kegiatan tersebut.
2. Format Proposal PTK
Proposal penelitian pada dasarnya
terdiri dari komponen berikut:
a. Pendahuluan yang berisi latar belakang masalah
b. Masalah, Tujuan, dan Manfaat Penelitian
c. Kerangka Teoritis
d. Metodologi Penelitian
Komentar
Posting Komentar