MODUL 3
MODEL-MODEL BELAJAR DAN RUMPUN
MODEL MENGAJAR
Kegiatan belajar 1
Model model pembelajaran
Belajar
kolaboratif adalah suatu kegiatan belajar antara dua orang atau lebih yang dilakukan
secara bekerja sama dalam suatu kelompok untuk
memecahkan suatu masalah guna
mencapai tujuan tertentu. Inti dari belajar kolaboratif yatu adanya kerja sama antara dua orang siswa atau lebih, memecahkan masalah secara
bersama-sama, dan adanya tujuan yang ingin dicapai.
Ada dua
unsur penting dalam belajar kolaboratif yaitu tujuan yang sama dan rasa ketergantungan yang positif antar anggota kelompok.
Oleh karena itu untuk
mencapai
tujuantertentu setiap siswa harus mempunyai rasa ketergantungan yang positif maksudnya setiap
anggota kelompok akan berhasil mencapai tujuan apabila seluruh anggotanya
bekerja sama
Kegiatan belajar 2 Rumpun model mengajar
A.
Rumpun Model Sosial
1.
Partner dalam Belajar
Membantu pelajar bekerja secara
efektif, dan membuat pelajar belajar secara lintas bidang studi dalam suatu kurikulum, mengembangkan
rasa solidaritas serta untuk memperoleh informasi dan keterampilan melalui inkuiri dari suatu akademik.
2.
Investigasi Kelompok
Investigasi kelompok
menekankan rencana pada pengaturan kelas umum atau konvensional.
Rencana tersebut meliputi pendalaman materi terpadu secara kelompok, diskusi,
dan perencanaan proyek.
3.
Bermain Peran
Bermain peran itu adalah guru mengajak
siswa
untuk
memahami
prilaku
sosial,
peranannya dalam interaksi
sosial
dengan
cara-cara
yang lebih efektif atau membuat
pelajar menorganisasikan informasi
isu-isu sosial.
4.
Inkuiri Yurispedensi
Inkuiri Yurispedensi ini mengajak pelajar
berpikir atas isu-isu
sosial
mengenai masyarakat suatu Negara, di tingkat nasional
maupun internasional. Tujuan
model ini untuk mempelajari kasus – kasus yang ada kemudian dikaitkan
dengan kebijakan- kebijakan
public.
5.
Keperibadian dan Gaya Belajar
Dalam model ini dikemukakan adanya gaya belajar
pebelajar dan seorang
guru harus yakin bahwa semua dapat dikembangkan, perkembangan dapat terjadi
secara optimal apabila
lingkungan menyediakan cara kerja secara konseptual.
6.
Inkuiri social
Model ini dirancang
untuk mengajarkan informasi, konsep-konsep, cara berfikir,
studi tentang nilai-nilai
sosial dengan menghubungkan aspek
konitif dan sosial
B.
Rumpun Model Pemrosesan Informasi
1.
Berpikir Positif
Model ini adalah cara belajar
untuk mendapatkan dan mengorganisasikan informasi serta menciptakan dan menguji hipotesis yang mendiskripsikan
hubungan di antara serangkaian data
2.
Pencapaian Konsep
Model ini adalah cara berpikir
yang efektif untuk penyajian informasi
yang terorganisasi dan topik-topik yang berskala luas kepada pebelajar
pada setiap tahap
perkembangan.
3.
Inkuiri Ilmiah
Model belajar yang membawa pebelajar
ke proses ilmiah dan dibantu
mengumpulkan dan menganalisis data, meengecek hipotesis dan teori serta
mencerminkan hakikat
pembentukan pengetahuan.
4.
Latihan Inkuiri
Yaitu model yang memberikan
rancangan untuk mengajar pebelajar menghubungkan alasan sebab akibat dan menjadi lebih baik serta tepat dalam
mengajukan pertanyaan, membentuk konsep,
dan hipotesis serta mengujinya.
5.
Memonik
Merupakan strategi untuk mengingat dan mengasimilasi informasi.
6.
Sinektika
Yaitu model yang dirancang
untuk membantu pebelajar memecahkan masalah dan menulis kegiatan-kegiatan serta menambahkan pandangan-pandangan baru pada topik-topik dari suat bidang
ilmu yang luas.
7. Pengorganisasi awal
Model yang dirancang untuk
memberikan struktur kognitif kepada pebelajar untuk memahami materi
melalui kuliah, membaca, dan media yang lain.
8. Penyesuaian dengan Pebelajar
Yaitu model yang membantu menyesuaikan pembelajaran pada suat tahap kematangan pebelajar secara individual dan merancang serta meningkatkan
perkembangan pebelajar.
C.
Rumpun Model Personal 1. Pengajaran Nondirektif
Yaitu model yang menekankan kerja sama antara guru dan murid.
2. Peningkatan harga diri
Yaitu model yang digunakan untuk membimbing suat program dalam hal rasa harga diri dan kemampuan
aktualisasi diri.
D. Rumpun Model Sistem Perilaku
1. Belajar tuntas dan pembelajaran terprogram
Yaitu suat model pembelajaran
yang mempelajari materi yang dipecah menjadi unit- unit dari yang sederhana hingga ke yang kompleks. Materi
tersebut dipelajari hingga tuntas.
2. Pembelajaran langsung
Yaitu suat model pembelajaran
yang disusun dari studi tentang perbedaan antara guru mengajar yang lebih efektif dan kurang efektif serta dari teori belajar sosial.
3. Belajar melalui
simulasi : latihan dan latihan mandiri
Yaitu model pembelajaran yang menggabungkan informasi
tentang keterampilan dengan demonstrasi, praktik,
balikan, dan latihan
sampai
suatu
keterampilan dikuasai.
Komentar
Posting Komentar